长江平台快三,游学到底是“游”还是“学”?

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2019年08月13日 09:47 新快报

  原标题:游学游学,游还是学?

今年暑假,广州的小学生小元(左六)到澳大利亚游学,和当地孩子一起上课。  受访者供图长江平台快三今年暑假,广州的小学生小元(左六)到澳大利亚游学,和当地孩子一起上课。  受访者供图
广州小学生小元表示,到澳大利亚游学能了解到当地人的生活。 受访者供图广州小学生小元表示,到澳大利亚游学能了解到当地人的生活。 受访者供图

  ■关注游学低龄化

  游学愈来愈热,还呈低龄化发展,学生和家长各有看法

  每逢暑假,广州的旅游大军中就会多了一些年轻的面孔,不过跟过去单纯的旅行看景点相比,现在的家长更想让孩子在旅行中收获文化知识、提高外语能力,所以游学逐渐成了学生在假期的重要活动。到了近期,游学更出现低龄化的趋势,对象从以往的中学生发展到小学生。假期游学怎么游?孩子们可以有什么收获?家长又有何思考?新快报记者走访发现,对于游学,学生们普遍欢迎。有一名小学生到澳大利亚游学后直呼,在那里上学就是“到学校玩一天就回家,爽!”不过,家长则关心收费水平等事项。

  9岁女孩插班式游学 回来说还想再去

  “游学完不想回来,还想以后每年都去。长江平台快三”广州一位家长严女士告诉新快报记者,今年寒假参加游学后,9岁的女儿小元就对妈妈说,这个暑假还想再去澳大利亚插班游学。

  那是女儿小元第一次出国游学,插班到澳大利亚一所公立小学,进行为期三周的学习。“给她报这个班的目的,一是想让她锻炼英语口语能力,二是看一下国外的孩子们是怎么学习的。”严女士说,三周的插班生活让孩子的英语尤其是口语水平提高很大,她认为,这种插班式游学比专门定制的旅游、参观式的游学学到的更多。

长江平台快三  小元目前在广州市海珠区一所小学上三年级,平时的英语成绩不错,但是第一次到国外游学,严女士还是非常担心她因为听不懂,不能和老师及同学交流。

  “我和她爸爸一起陪她去澳大利亚,第一天送她报到时,我跟她爸爸说,完了,回来肯定要哭了,最担心的是她放学后跟我说,‘妈妈我不想去了’。长江平台快三”严女士说,令她惊讶的是,第一天放学后女儿很开心,而且很自然地跟爸爸妈妈说英语。长江平台快三“她虽然有很多听不懂,要靠猜,但她愿意开口说。当时觉得很神奇,不知道老师是怎么做到(让她开口说英语)的”。

  除了英语语言能力的提升,上课方式的不同也让小元印象非常深刻。她在回国后非常乐意分享这段游学经历,她还做了一个分享的PPT。在PPT中她写道:“澳大利亚的学校与中国的学校完全不一样,如果用一句话来形容,那就是‘他们是玩一天就回家’。他们的午餐是自己带,可以带手环、玩具、零食。上课坐地上,下课可以去操场玩。长江平台快三爽!”小元说,虽然她不太会说英语,但仍过得很快活。老师布置的作业更多需要学生主动完成,而非强迫完成,老师就像朋友一样。

  小元在课程结束时,非常舍不得老师和同学。她跟妈妈说,以后每年寒暑假都想去澳大利亚游学。

  家长: 出国游学花费不小但收获更大

  “这个暑假,因为我的时间没有安排,所以没有办法。下个寒暑假,有机会还会让她参加游学。”严女士说,女儿在澳大利亚游学的花费是一万元,再加上父母陪伴的机票、食宿,三人花费五六万元。“几个人出国的花费不小,但是收获很大,比起走马观花式的游学,我比较主张参加插班式游学。”她认为,大人通常低估了孩子的适应能力和学习能力,家庭条件允许的话,插班式游学能让孩子们真正开口说外语,让小孩的视野更加宽广。

  这个暑假,小元虽不能再次去澳大利亚游学,但她的暑假生活安排得很丰富,学习自由泳、自学英语、读完《三体》等几十本书。“(女儿)暑假有上一些才艺课,但没有上补习班,因为我们答应她,学习成绩好的话就不上补习班。我认为,保持好奇心和学习的态度很重要,当然,父母的引导也很重要。”严女士说,她答应小元这个暑假一起去北京看长城、故宫,她希望孩子多看看这个世界的各种生活,学会接受和包容各种文化。

  游学达人:要根据兴趣选择游学项目

  “第一次游学是小学三年级去奥地利参加世界合唱锦标赛,随后去了德国、意大利等国游览。在梅赛德斯奔驰公司参观,让我知道汽车工艺之美,对艺术有了兴趣。第二次游学是去美国,参观了不少博物馆,感受了那里街头的音乐氛围,都很吸引我。”讲起自己的经历,准备进入大学学习的余詠诗如数家珍。她告诉新快报记者,与同学一起去游学,与和父母去旅游是不同的,游学可以与朋友分享快乐,跟着老师学习很多知识。“后来上初中时,我游学更多元化,比如去参观华南理工大学(分数线,专业设置)的实验室,去中科院能源所听科学家讲故事。”余詠诗称。

  阿诗认为,她后来申请到美国做交换生,和从小有机会去外面游学有关,其中最直接的一次影响是上初一时,她跟随广东实验中学团委到新加坡进行交流,感受到不一样的文化。

  阿诗介绍,让她对游学更深度思考的是,上高一那年,省实南山班的一位老师牵头制订了一个暑假到西安研学旅行的方案。那是结合一些学科进行规划,比如,在历史学科学习西安的文史,在语文学科学习古诗词,在英语学科到博物馆听双语翻译等。“学生研学是依照课本大纲,和旅游目的地的旅游文化相结合,给学生提供更多开拓视野的机会,是学与游相结合的综合实践过程,这需要学校与旅行社进行详细的沟通。”阿诗说,那次去西安研学给她留下深刻印象,大家去之前做了一个研学手册,在旅游过程中又一起探究和分享,回来时再与原计划比对,发现有不少收获。

  作为经验丰富的“过来人”,阿诗建议,有计划游学的同学一定要用好研学旅行的资源,最好能得到大学和文化、科研机构的支持;其次要根据自己的兴趣爱好,选择适合的研学项目。此外,去外国游学时,除了语言浸泡类课程,最好能与当地人多接触。

  家长: 游学经历给女儿带来深远影响

  “女儿在小学阶段的三次游学经历,给她带来深远影响。”阿诗的妈妈林顺意告诉新快报记者,在外游学时,女儿还去参观了奔驰汽车公司,把小的汽车样板带回来,对它们的精美工艺有了了解。而在施华洛世奇水晶店参观时,女儿挑选了一款水晶玫瑰花带回来给妈妈,更让她惊喜不已。“当我收到这个礼物的时候,很难想象一个8岁的三年级小学生,可以从那么远的地方挑选这么漂亮的礼物带回来”。

  林女士也发现了女儿的变化:除了听老师的话,还能帮助老师管纪律,团队精神加强了。

  出国游学令阿诗打开了眼界,她很想出国去,学习外国文化,所以在高一时,报名参加了与美国的一年交换生计划,后来继续留在美国上高中,今年继续考大学。

  “让孩子游学的费用,与自己带她出去旅游,花费差不多,开始时我们还考虑一下,到后两次都没怎么考虑了,觉得对孩子有用,就值得。”对于不菲的费用,身为商人的林女士表示,自己负担得起。

  ■统筹:新快报记者 李应华 ■采写:新快报记者 邓毅富 谢源源 李应华 朱清海

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